Etapas para adquirir conocimiento

WikiCursos se basa en que adquirir conocimiento implica 3 etapas:

Definición tentativa para las 3 etapas:

Presentación: Como su nombre lo indica es el proceso en el cual se nos presentan los conceptos, para estudiarlos y como han sido utilizados.

Asimilación: Es una etapa posterior a la presentación y corresponde a una etapa donde aplicamos experimentalmente, relacionamos o modificamos los conceptos para que se ajusten a nuestra experiencia personal y a conceptos anteriormente aprendidos. En caso que encontremos conflictos, evaluamos una adaptación de nuestro conocimiento pasado o del concepto nuevo, con la finalidad de mejorar nuestro conocimiento. Finalmente compartimos y chequeamos estas mejoras con otros.

Profundización: Es una etapa posterior a la asimilación y depende de las motivaciones del estudiante, el cual investiga, desarrolla y experimenta de forma más profunda los conceptos que le sean de interés, para crear conceptos nuevos o cuestionar y corregir los existentes.

Dado que wikicursos busca acelerar estas etapas, finalizado este proceso el estudiante es capaz de enfrentarse a: La aplicación de los conceptos en problemas reales.

abril 26, 2008 at 7:28 am 4 comentarios

Componentes de WikiCursos

Pero ¿Qué es WikiCursos?, siempre me preguntan eso y nunca he quedado conforme con la definición que doy en ese momento.

Definición tentativa: WikiCursos es un repositorio estructurado de contenido libre relacionado a la búsqueda rápida de conceptos de ingeniería, incluyendo el enfoque de cada una las ciencias asociadas al concepto. Se enfoca sólo en el contenido de un objeto de aprendizaje, el cual puede ser reutilizado en otros objetos de aprendizajes que incluyan más componentes, como es el caso de  un ambiente Moodle.

¿Como implementar eso? El nombre lo dice: con una página wiki.

¿Que compone WikiCursos?

• Cada página responde 4 preguntas básicas de manera simple y sin ambigüedades sobre 1 contenido a la vez:
– ¿Qué es?
– ¿Para qué sirve?
– ¿Como se usa?
– ¿Referencias recomendadas?
Opcionalmente se puede agregar:
• Una traducción de los contenidos al ingles y otros idiomas.

Elementos adicionales:
• Repositorio de demostraciones
– Todas las demostraciones podrán revisarse gracias a la visualización de fórmulas LaTeX.
• Repositorio de material de apoyo libre.

Más detalles sobre WikiCursos . (Sitio temporal)

Me sorprende que tengamos que ver las cosas en el extranjero [1] , [2] y [3] , para que alguien pudiera interesarse en ayudar de manera efectiva al proyecto WikiCursos. He recibido muy buenas intenciones las cuales agradezco infinitamente, pero nada en concreto como para poder empezar a avanzar en algo. Existe una gran incertidumbre en el tema si las herramientas 2.0 sirven para mejorar los procesos de aprendizaje, osea a una oportunidad de probar y ser pioneros en algo. ( Los profesores no se pueden dar ese lujo, los alumnos sí porque probamos nuevas cosas todos los días )

Actualización (2008-05-20)

Hoy descubrí una página donde alumnos de mecánica de fluidos de la PUC [4] están utilizando blogs para publicar sus avances.

Referencias:

[1] Oftalmopedia, el wiki temático sobre el aparato visual. , Ocularis, el proyecto divulgativo sobre la visión.
[2] Apoyar a las personas a contribuir en el conocimiento. (Blog de Google)
[3] Science 2.0: Great New Tool, or Great Risk?
[4] Blogs de alumnos de Mecánica de Fluidos de la PUC.

noviembre 29, 2007 at 2:25 am 3 comentarios

Nueva casa para el blog de WikiCursos

El sueño de tener una plataforma integrada, ha sido pospuesto.

La razón, el antiguo host donde estaba hospedado WikiCursos se ha quedado sin financiamiento, por lo que los usuarios fuimos notificados, que el proyecto Lynksee deberá cerrar.

Es una pena prometía bastante, pero al final los proyectos no son sólo buenas ideas, también deben ir acompañadas de:

  • Mucha gestión.
  • Planificación.
  • Mucho trabajo.
  • Una mejora continua.
  • Una cuota de suerte.

Según mi opinión personal Lynksee falló en la planificación global del proyecto, tal vez planificaron bien la parte de desarrollo, pero existía una parte social y económica que quizás no tomaron muy en cuenta.

noviembre 21, 2007 at 11:10 am Deja un comentario

Elegir lenguaje nativo para Ingeniería

Hace tiempo estoy en la búsqueda de un lenguaje de programación nativo (Lengua Materna), para desarrollar aplicaciones de Ingeniería.

Luego de ver revisiones hechas por otros desarrolladores, opiniones de otros usuarios, he llegado a la conclusión que Python es el lenguaje indicado.

Explicación del término nativo:

Hablo de lenguaje nativo, porque al igual que los lenguajes de comunicación, el primer lenguaje que aprendemos y usemos será el que mejor dominaremos.

Las ventajas que más destaco de Python:

  • La gran cantidad de proyectos numéricos y científicos relacionados al lenguaje.
  • Según los desarrolladores es un lenguaje limpio y elegante, que obliga a escribir código bien estructurado y claro, lo que para proyectos de largo plazo hace de la mantención y la implementación de mejoras, una labor más manejable.
  • Existe una comunidad activa de desarrolladores.

Referencias
Referencias Dinámicas y Referencia Estáticas: Definición en Wikipedia
El manual hacker ahora recomienda Python como lenguaje para aprender a programar.
¿Cuál software de control de versiones usar? Uff eso ya es más complicado, sobre todo por el tema de no saber dimensionar si los software de ingeniería corresponden a grandes proyectos de largo aliento donde el modelo descentralizado lleva las de ganar o corresponden a proyectos pequeños manejables con un sistema centralizado. Por el momento lo que más me llama la atención son Mercurial y Bazaar.

Actualización 20 de Abril de 2009

Lectura recomendadas: Python, un lenguaje potente, y a la vez simple y fácil de aprender

octubre 21, 2007 at 5:45 pm 8 comentarios

WikiCursos y U-Cursos

Temas tratados en la reunión con don Julio Salas:
Yo llevaba muchas ideas para comunicarle, demasiadas para una reunión lo que me llevó a perder fuerza al momento de expresarlas.
Rápidamente el señor Salas se entusiasmó hablando de U-Cursos, no cabe duda el tema le apasiona, tanto que al final no pude transmitirle ninguna idea fuerza sobre WikiCursos.
Ahora con más calma voy a plantear 2 3 ideas fuerza de lo que es WikiCursos.
– “Dividir para reinar”, divide todos los temas que debe manejar un ingeniero en conceptos simples, claros, sin ambigüedades. ( Cada página debe responder para cada concepto: ¿Qué es? ¿Como funciona? ¿Para qué sirve? ¿Traducción ingles? ¿Referencias?, ni más ni menos ) Detalles del Funcionamiento
– La relación de los conceptos se guarda implícitamente en la red de enlaces detrás de WikiCursos. Rápidamente obtenemos un mapa mental asociado a un concepto.
– Dado que WikiCursos tiene una licencia de documentación libre, genera un bien público de la comunidad de estudiantes, que promueve la consolidación de redes sociales distribuidas entre estos. Fomentar la FreeCulture.

Las implicancias de la creación de WikiCursos, son insospechadas, pero sin duda significarían algo positivo, como apoyo a los procesos de aprendizaje.

Algunas cosas para agregar:
– U-Cursos tiene una estructura modular, por lo que implementar un módulo Wiki podría ser un elemento a desarrollar en el futuro.
– Los alumnos están conscientes que U-Cursos es el medio oficial para la docencia, no parece razonable descentralizar eso. [1]
– U-Cursos necesita de WikiCursos, me baso en la gran semejanza que existe con la forma en que Launchpad necesita de LoCo’s , y estos últimos se han potenciado gracias al tema de tener una plataforma propia, herramientas monolíticas como Launchpad y U-Cursos ayudan al trabajo colaborativo, pero según mi experiencia por sí solas no generan redes sociales distribuidas basadas en la confianza y trabajo, porque al final son los moderadores, colaboradores, administradores y usuarios los que le dan vida y continuidad a esa red y no las herramientas colaborativas que la sostienen. ( En resumen el principal problema de implementación es social y no técnico )

[1] Opiniones de alumnos sobre WikiCursos

Actualización: Una idea que tenía muy presente era preguntarle a don Julio Salas, si está dentro de los planes de u-cursos abrir una API para desarrolladores, ya que hoy en día eso es lo mínimo que se le exige a cualquier aplicación Web 2.0 de verdad. ( ejemplos Flickr y Facebook )

# He recibido un correo de los desarrolladores de U-Cursos y me han informado que tienen planificado para el próximo semestre habilitar una API para interactuar con U-Cursos. ¡Excelente! #

octubre 15, 2007 at 1:50 am 2 comentarios

¿Formalizar WikiCursos?

En la primera semana de Septiembre mandé un correo a la ADI, encargada de la Plataforma U-Cursos, para hablarles de WikiCursos y solicitarles la posibilidad que instalaran un Wiki dentro de los Servidores de la Escuela.

Me respondió Javier Villanueva quien se mostró interesado en la idea, pero me dijo que lo mejor era mandarle un correo con la solicitud a la Dirección de la Escuela al profesor Patricio Poblete , de a poco me empecé a encontrar con una barrera que había evitado, formalizar la implementación de WikiCursos implica cumplir con cierta burocracia, que en este momento por razones de tiempo y falta de colaboradores no podría cumplir.

Igual Javier Villanueva me concedió una reunión para conversar un poco del tema y en definitiva me dijo que lo mejor en ese momento era conversar directamente con el Profesor Julio Salas ( No encontré su página personal ), así que me dirigí a su oficina sin preparar nada, suponiendo que el correo que le había mandado semanas antes no lo había leído.

En la entrada siguiente voy a contar de que se trató la reunión y las conclusiones saqué de esta.

octubre 5, 2007 at 9:43 am Deja un comentario

La Ingeniería y SSME

Vivimos en un mundo que evoluciona rápidamente, pero nuestra formación como ingenieros sigue siendo la misma de hace 20 años. ¿Como innovar sin perder la tradición?

Por una parte los países le piden a la ingeniería actual resolver problemas a largo plazo:

  • Problema de disposición de lodos provenientes de Plantas de tratamiento de aguas residuales.
  • Problema del transporte público en Santiago.
  • El problema energético.
  • Problemas medio ambientales.
  • El problema de la rehabilitación social en las cárceles.

Y por otra parte están los problemas en plazos y recursos acotados que tienen las empresas:

  • Problemas de las MiPymes en general.

Para resolver estos problemas de manera rápida y eficiente nace el concepto de: Service Science, Management, and Engineering (SSME) que corresponde a una actividad donde la innovación y los esfuerzos interdisciplinarios buscan sólo una cosas: la mejor solución, rápida, simple y eficiente.

Chile debe tomar una decisión como aumentar el PIB, la duda es si para eso tendremos que invertir para industralizarnos y contaminar nuestro patrimonio ecológico o aprovechar mejor el patrimonio Humano que ya poseemos. ¿En verdad queremos ser como China?, ¿Queremos ser como Suecia? o ¿Queremos formar nuestra propia identidad?

Referencias:
La bitácora de Irving Wladawsky-Berger

septiembre 9, 2007 at 12:03 am Deja un comentario

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